FAQ

Hier finden Sie Antworten auf einige häufig gestellte Fragen zu meiner Arbeit.

Nein. Mein Angebot „Beratung & Coaching“ richtet sich an alle Menschen, die auf Grund ihres eigenen komplexen Denkens und Empfindens (oder im Rahmen ihres Zusammenlebens mit eben solchen Personen) das Bedürfnis nach Orientierung haben. Sollten Sie sich einerseits angesprochen fühlen, andererseits aber mit der Frage nach Ihrer eigenen intellektuellen Kapazität hadern, könnte eine Auseinandersetzung mit Ihrem Potential hilfreich sein (möglicherweise erst einmal durch die Beschäftigung mit entsprechender Einführungsliteratur s.u.).

Meine Preisgestaltung richtet sich nach Aufwand und Volumen des jeweiligen Auftrags.
In der Regel berechne ich:

  • für eine Beratungseinheit von 60 min: 90 €
  • für eine Trainingseinheit von 45 min: 60 €
  • für eine Textkorrektureinheit von 60 min: 45 €

Die allgemeine Hochbegabung (HB) wird Menschen attestiert, die in einem anerkannten, bei einer entsprechend zertifizierten Institution abgelegten Intelligenztest einen Intelligenzquotienten von mindestens 130 erreicht haben. In einem solchen Test werden unterschiedliche Fähigkeitsbereiche untersucht, i.d.R. das sprachlogische, das numerische und das räumliche Denken sowie die Merkfähigkeit. Erzielt jemand in mehreren bzw. allen diesen Bereichen außergewöhnlich hohe Werte, gehört er mit einem Gesamt-IQ ≥ 130 zu den intelligentesten zwei Prozent der Bevölkerung. Sein sogenannter Prozentrang (PR) liegt bei ≥ 98.

Mitunter stellt sich im Zuge einer solchen Intelligenzdiagnostik allerdings heraus, dass der Proband in einem der Subtests z.B. einen sehr bis extrem hohen (PR 99,9) Wert erzielt, jedoch in den anderen Bereichen durchschnittliche Werte (PR 50). Oder es kommt vor, dass in einem Teilbereich eine eindeutige Hochbegabung vorliegt, während in einem anderen Bereich eine Teilleistungsschwäche nachgewiesen wird. So kommt es beispielsweise zu Konstellationen wie mathematische HB & Legasthenie oder im Gegenteil sprachliche HB & Dyskalkulie. Liegen solche Differenzen zwischen den Subtestergebnissen einer Person vor, wird diese als teilhochbegabt, weit überdurchschnittlich begabt oder auch als besonders begabt bezeichnet. Der IQ von Menschen mit solchen Konstellationen liegt meist im Bereich zwischen 120 und 130. Ihr Prozentrang ist ≥ 91 (entsprechend 9 bis 3 Prozent der Gesamtbevölkerung).

Alle möglichen Symptome einer vorliegenden (Teil-)Hochbegabung aufzuführen, würde den hiesigen Rahmen sprengen. Deshalb nur ein paar Beispiele:

  • schnelles und vernetztes (komplexes) Denken
  • rasches Auffassen von Neuem
  • Ungeduld
  • hohe Merkfähigkeit
  • vielseitiges Interesse an unterschiedlichsten Fragestellungen
  • Neigung zu Tiefgründigkeit
  • Abneigung gegen als langweilig empfundene Routineaufgaben
  • ausgeprägte intrinsische Motivation, sich Wissen anzueignen
  • steter Hunger nach Weiterentwicklung
  • kritisches und analytisches Denken (Hinterfragen vorgegebener Strukturen und Normen)
  • unkonventionelles Auftreten
  • kreative Ideen
  • hohe Ansprüche an sich und Andere
  • häufige Schwankungen zwischen Aufbruchsstimmung und Selbstzweifeln
  • Schwierigkeiten hinsichtlich der Entscheidungsfindung
  • hohes Bedürfnis nach Freiheit und Eigenständigkeit

Für den Nachweis von Hochsensibilität liegen keine normierten Tests vor. Spezialisierte Psychologen und entsprechende Experten können eine vorhandene Hochsensibilität aber im diagnostischen Gespräch erfassen. Dieses Persönlichkeitsmerkmal kann mit einer hohen kognitiven Begabung einhergehen, muss es aber nicht. Hinweise auf hohe Sensibilität können sein:

  • starke Emotionen
  • heftige Reaktionen auf emotionale Reize
  • häufige Stimmungsschwankungen
  • Empfindlichkeit gegenüber physikalischen (Lärm, Licht, Materialoberflächen) und chemischen (Geruch, Geschmack, körperliche Verträglichkeit) Reizen
  • Gefühle des Unverstanden Seins und der Isolation
  • tiefes Gespür für die Natur, besondere Empathie für Tiere
  • hohes Einfühlungsvermögen
  • feine Antennen für die Gefühle des Gegenübers
  • Rückzugsbedürfnis aufgrund des reduzierten Wahrnehmungsfilters
  • eingeschränkte Stresstoleranz mit erhöhtem Erholungsbedarf
  • schwere Verarbeitung von Angriffen und Niederlagen
  • reiches Innenleben
  • Empfindlichkeit gegenüber Leistungsdruck
  • hohes Gerechtigkeitsbedürfnis
  • erhöhte Tendenz zu Sorgen und Ängstlichkeit

In dieser Situation könnte ein Beratungsgespräch hilfreich sein. Sollte sich in dessen Verlauf herausstellen, dass Ihre Probleme weiterführende Expertise verlangen (fachmedizinisch, psychotherapeutisch, juristisch, sozialpädagogisch etc.), finden wir die entsprechenden Schritte dazu gern gemeinsam heraus.

Eine Erstberatung kann innerhalb von einer bis zwei Stunden erfolgen. Für einen zielführenden Coachingprozess sind in der Regel drei bis fünf Stunden notwendig. Weitere Beratungstermine sind selbstverständlich möglich.

Dazu eine kleine Auswahl von Literatur zur Orientierung:

Einführung in die Thematik
  • Andrea Brackmann: Jenseits der Norm – hoch begabt und hoch sensibel?
  • Germann-Tillmann / Joder / Treier / Vroomen-Marell: Hochbegabung und Hochsensibilität
Erwachsene Hochbegabte
  • Andrea Brackmann: Ganz normal hochbegabt – Leben als hochbegabter Erwachsener
  • Katharina Fietze: Kluge Mädchen – Frauen entdecken ihre Hochbegabung
  • Andrea Schwiebert: Kluge Köpfe, krumme Wege?
  • Jeanne Siaud-Facchin: Zu intelligent, um glücklich zu sein?
  • Wolfgang Schmidbauer: Kassandras Schleier – Das Drama der hochbegabten Frau
Hochbegabung von Kindern
  • KARG-Stiftung: Hochbegabung bei Kindern erkennen und begleiten
  • James T. Webb: Hochbegabte Kinder
Hochsensibilität
  • Elaine N. Aron: Sind Sie hochsensibel?
  • Luca Rohleder: Die Berufung für Hochsensible
  • Sandra Tissot: Hochsensibilität und die berufliche Selbstständigkeit
  • Marion Lili Wagner: Hochsensibel und selbständig

Kontakt

communIQate
Annette Schongen-Vögeding
c/o Codeks, Moritzstr. 14
42117 Wuppertal
+49 152 21478173
contact@communiqate.de

Workshops

In Wuppertal-Elberfeld sind verschiedene Gesprächsgruppen in Planung.

Sie sollen jeweils einen Rahmen bieten, innerhalb dessen ein Austausch über Herausforderungen, Schwierigkeiten, aber auch Chancen und kreative Ansätze innerhalb eines Lebens mit hoher Sensibilität und Begabung möglich ist.

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